针对托(tuo)育服务(wu)供给不足(zu)的(de)现实,北京市北(bei)海幼儿园园长柳(liu)茹(ru)认(ren)为,要进一步挖掘托育服(fu)务资源。如支(zhi)持“托幼(you)一体化”建设,鼓励有条件的(de)幼儿园(yuan)向下延(yan)伸开设托班,依(yi)托社区资源发(fa)展(zhan)半日制、计时托(tuo)、临时托(tuo)等灵活多样的托育(yu)方(fang)式,为群众(zhong)提供“家(jia)门口(kou)”的服(fu)务。
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