剧情简介

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1、以教学(xue)实践(jian)为载体,研读教(jiao)育理论知识,促进教师把理论知识转化(hua)为具(ju)体的教学行为。 首(shou)先(xian),继(ji)续(xu)结合教学需要组织教师(shi)研读“纲(gang)要”和(he)“课程指南(nan)”,让教(jiao)师能(neng)够(gou)逐渐(jian)

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